侯新旺以《本色、亮色、失色——解构2019全国卷Ⅰ政治试题的三重视角》为题，着重评析了试题的亮点和缺憾。侯新旺说，今年高考全国卷1本色体现了稳中求变、变中出新的命题基调，能力主导、素养渗透的命题意图，直击热点、突出主干的命题视野。亮色在于精准把握高考命题风向，体悟党和国家意志。失色表现在考查知识超纲、错肢过于明显、素材选取陈旧、有效信息不足、言语表达失当、表述逻辑失范、漫画表意浅显。他对试题进行了细致科学完备的解析，并联系前几年高考试题，横向、纵向作比较，给与会一线教师很大启发和受益。侯新旺说，高考复习是有规律可循的系统工程，我们要善于研究并将成果付诸实践。

刘燕以《基于学科核心素养下的2019年高考政治全国Ⅰ卷试题分析与备考建议》为题，从宏观角度解读高考试题，提出备考策略。她从研考题知晓核心素养下命题规律、研考纲明确核心素养下高考方向、备策略核心素养下“时事议题式主观题”教学特点三个方面作评析，认为2019高考政治命题立足高考评价体系，坚持立德树人价值导向，结合政治学科特点，通过科学设计命题，厚植家国情怀，贴近现实、贴近生活、贴近学生的方式，倡导品德修养，命题主题鲜明，试题凸显历史使命与责任，引导考生传承爱国精神，谱写新时代中国青年的奋斗之歌。从2017年、2018年、2019年三年考试说明对比分析中得出结论，要关注考试说明，要关注高考题，2019年高考题应该是新《考纲》、新《课标》的载体，启示2020年高考命题走势。刘燕说，任何教学方式都是为教学服务的，议题教学也不例外，有效地运用议题式教学很有必要。随着新课改的不断推进，为核心素养而教应该成为广大教师的共识，以“一体四层四翼”为导向，以试卷为抓手，倒逼高中教师的研和教。

两位老师的试题评析报告依据真题，紧扣考纲，立足课堂教学，运用实例，娓娓道来，引起与会者广泛关注和高度评价，为2020届高三政治考前教学和复习提供了重要指导。